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Registro de los hitos del desarrollo a los 4 años de edad

Definición

Existen destrezas y marcadores del desarrollo que se esperan en un niño típico de 4 años. Estos hitos o acontecimientos importantes son desarrollos mentales y físicos considerados normales para este grupo de edad.

Nombres alternativos

Acontecimientos importantes del desarrollo en la infancia: 4 años; Hitos del desarrollo para niños de 4 años; Hitos del desarrollo en la infancia a los 4 años

Información

Todos los niños se desarrollan de manera un poco diferente. Si usted está preocupado acerca del desarrollo de su hijo, hable con su pediatra.

FÍSICO Y MOTOR

Durante el cuarto año, generalmente el niño:

• Aumenta de peso a una tasa de alrededor de 6 gramos por día
• Alcanza una estatura que es el doble de la del nacimiento
• Demuestra mejoramiento en el equilibrio
• Salta en un pie sin perder el equilibrio
• Lanza un balón por lo alto con coordinación
• Puede recortar una figura con tijeras
• Es posible que no sea capaz de amarrarse los cordones de los zapatos
• Puede mojarse en la cama todavía (normal)

SENSORIAL Y COGNITIVO

El niño típico de 4 años:

• Tiene un vocabulario de más de 1,000 palabras
• Elabora fácilmente oraciones con 4 ó 5 palabras
• Puede utilizar el tiempo pasado
• Puede contar hasta 4
• Es la edad en que hará la mayoría de las preguntas
• Puede emplear palabras que no comprende completamente
• Puede empezar a usar palabras vulgares
• Aprende y canta canciones sencillas
• Trata de ser muy independiente
• Puede mostrar incremento del comportamiento agresivo
• Revela fácilmente asuntos familiares personales a otros
• Comúnmente tiene compañeros imaginarios de juego
• Incrementa la comprensión del tiempo
• Es capaz de diferenciar entre dos objetos con base en cosas como tamaño y peso
• Carece del concepto moral de lo bueno y lo malo
• Se rebela si se espera mucho de él

JUEGO

Como padre de un niño de 4 años, usted debe:

• Fomentar y proporcionar espacio para la actividad física
• Mostrarle al niño cómo participar y cómo aprender las reglas de actividades deportivas
• Estimular el juego y el hecho de compartir con otros niños
• Fomentar el juego creativo
• Enseñarle al niño a realizar pequeñas tareas, como preparar la mesa
• Leer juntos
• Limitar la televisión a dos horas al día de programas de calidad
• Exponer al niño a estímulos diferentes visitando sitios locales de interés

Referencias

Feigelman S. The preschool years. In: Kliegman RM, Behrman RE, Jenson HB, Stanton BF, eds. Nelson Textbook of Pediatrics. 18th ed. Philadelphia, Pa: Saunders Elsevier; 2007:chap 10.

Revision

Last reviewed 11/2/2010 by Jennifer K. Mannheim, ARNP, Medical Staff, Department of Psychiatry and Behavioral Health, Seattle Children’s Hospital. Also reviewed by David Zieve, MD, MHA, Medical Director, A.D.A.M., Inc.

Disclaimers

• The information provided herein should not be used during any medical emergency or for the diagnosis or treatment of any medical condition.
• A licensed medical professional should be consulted for diagnosis and treatment of any and all medical conditions.
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